广州大学教育学院心理学教授，中共党员，硕士生导师，广州市未成年人心理咨询与援助中心主任。1993年获“曾宪梓全国高等院校优秀教师奖”，1996年和2007年获“广州市优秀教师奖”，1997年获广东省“南粤教书育人优秀教师奖”。
厚于德 深感责任
2010年9月，“广州市未成年人心理咨询与援助中心”挂牌成立。不同于一般的心理咨询机构，这一机构最大的特色是心理治疗方法专业化、科学化。而带领工作人员建立起“心理咨询精细化、救助体系网络化”心理援助工作模式的人就是应湘。
青少年在成长过程中或多或少会出现迷茫和困惑，然而目前却并没有专门针对这一年龄层，倾听他们的心声，愿意无偿解决其问题的机构和组织。再加上，随着青少年的犯罪率逐年提高，心理疏导对于其中大部分的冲动型犯罪行为能起到抑制作用。应湘深感自己作为心理学专家的社会责任，面对青少年这一成长中的社会群体，她和她的团队都认为应该用自身的专业知识服务社会，而此时，这个面向广州市所有未成年人的公益性心理咨询和救助机构的建立，显得十分及时。
敏于行 锐意创新
为避免机构服务出现不专业、无系统、针对性不强、时效性不够的问题，作为负责人的应湘大胆发挥先行先试、不尚空谈、务实敢闯的精神，先是跟团队一起建立新型的未成年人心理援助工作模式，这是一种有别于其他的咨询机构，以分类型分年龄段的心理治疗方法，在中小学、市中心进行设点治疗。此外，她还特别邀请了广州大学、暨南大学、华南师范大学、广东省人民医院的心理学专家教授组建专家委员会，进行严格的督导，保证机构的专业性。
就一些未成年人出现的上网成瘾、厌学逃学、离家出走、偷窃犯罪等行为，应湘具体问题具体分析，有针对厌学而设立的“学习行为训练与辅导”，以及针对叛逆期出现的问题而设立的亲子活动。她认为青少年的很多问题都跟亲子关系有很大的联系，很多家长在亲子关系上的疏忽或者过分焦虑，让青少年对家长有错误的认识，并且产生反叛意识，会产生诸如逃学，沉迷网络等不良行为，所以机构中很多调节和辅导都从亲子关系入手，通过角色互换、亲子游戏等活动，很多求助的家长和孩子亲子关系得到改善，甚至家长和孩子在当场泪流满面，很多因亲子关系处理不当而引起的心理问题得到有效解决。
该机构荣获“创文”集体二等功，为全市250多万中小学生及其家长提供了更专业、更完善、更系统的心理服务平台，在2011年-2012年的服务质量反馈调查中满意率显示100%，而她个人也荣获“创文”个人三等功。面对众多成就，应湘认为，这是中心上上下下所有人的贡献，是属于集体的荣誉，并非自己单独完成。应该感谢机构里面的每一位工作人员。应湘表示，这样一种公益机构的设立，对青少年和家长来说，能提升他们的幸福感，有政府在努力为人民想方设法地解决问题，对广州市民而言，也增强了归属感。
除了在机构里致力于解决广大青少年的心理问题，在学校，应湘坚持以德育人，寓德于教，也关注青年学生的思想品德教育，注重学生的心理成长，努力成为学生的良师益友，帮助学生解决发展中的困惑，被评为首届“广州大学最受学生欢迎的老师”。
不管是在学校办公室，在课堂上，或者在咨询中心的办公室中，都有着应湘忙碌的身影。她，一个创先争优，争当“五带头”的优秀党员，一个在学校教书育人的心理学老师，一个奔走于社会上青少年心理学问题领域的专家，正以一份厚于德、诚于信、敏于行的广东精神交出一份满意的答卷，迎接十八大的胜利召开。
（供稿：学生记者 徐一 编辑：林雪漫）
| 
